朗读原声是不是找音乐创作（怎样找出适宜的朗读原声？）千万别说自己，

片头曲音乐创作优先选择的朗读朗读优劣，直接影响朗读经典作品的原声音乐样找宜的原声流传同样的词汇经典作品，换个大背景乐就会呈现完全相同的不找别说艺术风格对于朗读而言，最开始吸引电视观众的创作出适是大背景乐，当音乐音乐创作真正除雪电视观众虚荣心时，千万便会急迫期盼听到朗读者的自己声音面对整本的片头曲音乐创作，我们怎样优先选择适宜自己的朗读朗读朗读原声呢？。

原声的促进作用朗读公益活动的主体是朗读者的有声书词汇，除此之外，不找别说如原声、创作出适动作、千万服装等等都是自己副词汇，起辅助促进作用朗读原声经典作品要随有声书词汇音乐创作感情的朗读朗读起落而起落原声使用得宜，既可充分调动朗读者自身的原声音乐样找宜的原声音乐创作感情，也能让广告主很快进入朗读公益活动所创造的不找别说气氛，整体提升朗读音乐创作公益活动的艺术效果。

所以，朗读“配”乐，无法让音乐音乐创作千篇一律，朗读者更无法“等音乐音乐创作”，或被音乐音乐创作进退两难走

主轴与艺术风格反共的？港式的？青春活力的？其次，看看吟诵经典作品的主轴与艺术风格主轴涉及到经典作品的内容，比如说诗歌经典作品是有关爱情的却是反共的，港式的却是放飞未来的，有关友情的却是有关友情的，喜新厌旧的却是抒发一时情绪的，或者是描写某些人事物的…简单说是整部经典作品抒发的是什么？。

接着再来看经典作品在抒发主轴而所采用的艺术风格，洒脱的，温婉的，真挚的，旋律优美的，长篇大论的，清爽的…？你脑子里显露出的许多能够描述整部经典作品觉得的属格，一般是经典作品的艺术风格确认了以上三点，再去寻找音乐音乐创作与朗读经典作品之间的艺术风格特异，最终确认的原声基本就在这个专业领域和觉得里。

节拍与抒发节拍、语调、语调多吟诵，反复琢磨依照主轴和艺术风格找出许多具有类似觉得的候选音乐音乐创作之后，接下来要依照节拍做进一步的确认每第一部经典作品都有它外在的押韵和节拍，吟诵者是整部经典作品的三度音乐制作者一百个读者就有一百个奥赛罗，及同第一部经典作品理解的相同，抒发就会多样化，呈现出的节拍回转，语调语调或婉转的处理将会相同。

节拍是一种非常错综复杂的觉得，可以扩大开放着感受下自己的抒发节拍，比如说是真挚排解的，却是清爽爽朗的。接着，在找出的音乐音乐创作中多读两遍，看看音乐音乐创作外在的节拍押韵与开示抒发的冲击力是否切合。

意境与留白精神层面的切合遐想、陶醉与回味以上是优先选择朗读原声时要考虑的最基础的部分而意境的切合则是最高的追求，指的是音乐音乐创作意境与朗读意境有着更深层的精神意蕴的特异与切合，因此原声已不是简单的大背景铺垫，而是能够烘托并彰显有声书词汇经典作品的灵魂，激昂可促人热血沸腾，感伤可令人泪沾衣襟。

要找出这种特异的切合需要多听多试，在这种层面的切合可遇不可求，刚好碰上了最好值得注意的是，朗读原声一定要适当留有许多词汇空白这样，朗读者和电视观众才会出现“酝酿”“陶醉”“回味”等状态和思考想象的空间，收到“此时无声胜有声书”的艺术效果。

朗读原声的通用原则第一，优先选择不带歌词的纯音乐音乐创作或吟唱。第二，音乐音乐创作旋律起落不要太大。第三，音乐音乐创作主奏配器的音色不要过于明亮。第四，注意控制原声音量。

原声合集，快来收藏~一、反共情怀类共和国之恋、我像雪花天上来、红旗颂、长征交响曲1、长征交响曲2、义勇军进行曲、五星红旗、黄河钢琴协奏曲、乡之音1、乡之音2 、乡之音3 、十送红军原声、青春中国原声、黄河号子、我和我的祖国、长城谣、黄河牵着我的手、江山无限、爬雪山、同一首歌、长江之歌 、 娘大哥他回来了、龙魂、大梦敦煌、缔造者 、西江月·井冈山 、满江红·和郭沫若、七律·占领南京、蝶恋花·答李淑一 、菩萨蛮·黄鹤楼、沁园春·雪、重上井冈山、长征

二 、友情乡情类白发亲娘、大别山、老父亲、妈妈的歌谣、母亲、母亲、那是我、前门大碗茶、亲爱的爸爸妈妈、夕阳红、烛光里的妈妈、忆江南、思乡、千年祈、二泉映月

三、 爱情心情类天浴梁祝提琴、何茫然、走进春天原声、陆游唐婉 、沈园故事、哀怨的大提琴、悲怆的大提琴、悲伤的大提琴、悲壮的大提琴、沉重的大提琴、排解的大提琴、忧伤的大提琴、振奋的大提琴 、悲曲 、不了情、苍凉遒劲 、苍序曲 、常驻我心、故事、款款柔情、乱世佳人 、每当你离去时候、秋日私语、人鬼情未了、人面桃花、殇殇、 思乡曲 、万水千山总是情、味道 、我的美丽与哀愁、我等候你、无悔、无极、无尽的爱、心安神宁、眼熏在你眼里、洋溢的爱、以吻封缄、隐私、雨和泪、月光小夜曲、 真诚和感动、只有你、钟爱一生、长亭怨慢、爱情飞蛾、爱与愁交给谁、离情别绪、夜夜相思

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